پنج درصد آموزش و پرورش کشور در خدمت اتباع است/ هیچ تبعیضی بین دانش‌آموزان ایرانی و اتباع نیست
تاریخ انتشار: ۲۸ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۴۹۵۸۲۹
مهدی فیاضی؛ درباره وضعیت تحصیل اتباع در ایران اظهار کرد: راهبرد نظام برای اتباع حاضر در ایران تألیف شده و چند اولویت مهم مثل تکریم دانش‌آموزان اتباع و نخبه‌پروری در بین دانش‌آموز اتباع دارد.
وی با بیان اینکه پنج درصد از آموزش و پرورش کشور و ۲۲ هزار کلاس درس در خدمت اتباع است، اظهار کرد: در سال ۳۳۵ میلیون دلار معادل ۱۰ هزار میلیارد تومان برای دانش‌آموزان اتباع و ۵۲۷ دلار معادل ۱۵ میلیون تومان برای هر دانش‌آموز اتباع هزینه می‌شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
فیاضی ادامه داد: سالانه حدود ۱۷ میلیون یورو از نهادهای بین‌المللی برای دانش‌آموزان اتباع دریافت می‌کنیم که رقم پایینی است؛ این در حالی است که کشوری مثل ترکیه به اروپا گفته است اگر سالانه پول پرداخت نکند مرزها را باز می‌گذارد تا اتباع حاضر در این کشور وارد اروپا شوند اما در ایران نه‌تنها اینگونه نیست بلکه هیچ تبعیضی بین دانش‌آموزان ایرانی و اتباع وجود ندارد.
دانش‌آموزان اتباع برای ثبت‌نام در مدارس چگونه اقدام کنند؟
وی در برنامه تلویزیونی پرسشگر افزود: نهادهای بین‌المللی ۸۸ مدرسه در کشور ساخته‌اند که ۲۳ مدرسه دیگر هم در حال ساخت است، در سال ۱۴۰۰ دولت قبل ۱۵۰ میلیارد تومان از نهادهای بین‌المللی کمک گرفت که این رقم را در سال ۱۴۰۱ به ۱۰۰۰ میلیارد تومان رساندیم که تاکنون ۶۰۰ میلیارد تومان از آن اعلام وصول شده است.
رئیس امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش درباره مدارس خارج از کشور گفت: در داخل ایران ۱۱ مدرسه بین‌الملل داریم که بیشتر آن ها غیر دولتی هستند. در خارج کشور ۷۵ مدرسه داریم که دولتی، غیر دولتی و از راه دور هستند و در ۳۵ کشور حضور دارند. در سال‌های گذشته تعداد و جمعیت این مدارس ۴۹ درصد کاهش داشته و ۳۳ مدرسه تعطیل شده اما در سال قبل ۱۵ درصد دانش‌آموزان این مدارس بیشتر شده است. دانش‌آموزانی که در مدارس خارج از کشور مشغول به تحصیل هستند فرزندان شبکه‌جهانی ایرانی‌های خارج از کشور، کارداران ایرانی و جمعیت دوستداران ایران هستند.
فیاضی می‌گوید: دانش‌آموزان خارج از کشور دو مطالبه دارند؛ نخست تقویت هویت اسلامی و ایرانی در مدارس و دوم مدرسه و برنامه درسی بین‌الملل و دو زبانه شدن که در تمام سالیان گذشته این موضوع مورد غفلت واقع شده است و مدارس خارج از کشور ما تک زبانه هستند. البته در دولت سیزدهم دو زبانه شدن مدارس خارج از کشور در اولویت قرار گرفت.
وی با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش به دنبال منافع کادر خودش است، بیان کرد: معلم‌های خارج از کشور در سال‌های قبل مطالبه‌هایی دارند که به دنبال وصول آن هستیم اما چون رقم مطالبات بسیار بالاست (حدود ۲ هزار میلیارد تومان) و از سال ۸۵ تا ۹۷ بدهکار هستیم پرداخت‌ها مشکل شده است.
رئیس امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش درباره مدارس خارج از کشور با بیان اینکه مدارس ایرانی خارج از کشور رسالت‌شان تقویت شبکه جهانی ایرانی‌ها است، تاکید کرد: مدارس خودگردان بیایند از آموزش و پرورش مجوز بگیرند در غیر این صورت تعطیل می‌شوند و مدرک تحصیلی آن‌ها تایید نمی‌شود.
منبع: خبرگزاری تسنیممنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: دانش آموزان اتباع مدارس خارج از کشور دانش آموزان اتباع میلیارد تومان آموزش و پرورش بین الملل
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۴۹۵۸۲۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معاون وزیر آموزش و پرورش: ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجرا ست
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را می‌بینیم درمی‌یابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی معلمان از جنس چندین نسل قبل است.
به گزارش ایسنا، حجت الاسلام پورثانی در رویداد دختر ایران که رویدادی برای روایتگری پیشرفت‌های ایران است گفت: دانش آموزان ما سال‌ها از ما جلوتر هستند. وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را می‌بینیم در می‌یابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی معلمان از جنس چندین نسل قبل است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: امروز وقتی در مدرسه حاضر می‌شویم می‌بینیم که فضای دانش‌آموزان فضایی است که سال‌ها با ما متفاوت است. دانش آموز می‌بیند معلمش اصلاً صحبت‌هایش را درک نمی‌کند و او را بی‌جا قضاوت می‌کند.
حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه قطعا اثرپذیری دختران از مادران زیاد است؛ گفت: دختری که امروز یار و یاوری ندارد و کسی به او اهمیت نمی‌دهد، دختری که امروز در جنگ روایت‌ها چندان بر سر سفره روایت‌های ما و مدرسه نمی‌نشیند طبیعی است که پای روایت دشمنان ایران بنشیند.
حجت‌الاسلام پورثانی گفت: وقتی چنین دانش آموزی فضایی هم برای تخلیه هیجاناتش ندارد در هنگام بروز حوادث و اعتراضات، برای تخلیه هیجان خود به خیابان می‌آید و به شبیه سازی آنچه که در ذهن خود پرورش داده بود اقدام می‌کند. در سال ۱۴۰۱ من معاون پرورشی در شهر مشهد بودم؛ در آن زمان می‌دیدم که دختر ما زیست مشترکی با مشاوران و مدیران و معلمانش نداشته و مشاور و معلم او هم نتوانسته بودند درکی از زیست دختر دانش آموزش داشته باشند.
وی با طرح این سوال که امروز کدام معلم و مشاور است که یک ساعت با دانش آموز صحبت کند و حرف‌هایش را بشنود گفت: ما باید اردو‌هایی برگزار کنیم که اگر دختران در اردوگاهی حضور پیدا می‌کنند بدون حضور نامحرم و بدون حجاب باشند تا علاوه بر سپری کردن اوقات فراغت، تماما به گفتگو بپردازند.
معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه دختران ایران حق دارند شادی کنند گفت: گاهی از مسئولان می‌پرسم شما دخترانتان را به کجا می‌برید تا آن‌ها شادی کنند؟ ما نیاز به فضا‌های مناسبی برای شادی دختران و سپری کردن اوقات فراغتشان داریم.
حجت‌الاسلام پورثانی گفت: نقطه قوت انقلاب اسلامی در دنیا اتفاقاً اهمیت دادن به نقش زن و دختر ایرانی است. جمهوری اسلامی می‌خواهد دختر ایرانی کنشگر باشد. اما ما نتوانستیم به خوبی این موضوع را برای دختر ایرانی بازگو کنیم؛ در حالی که جهان غرب برعکس، دختر را کالایی مصرفی می‌بیند، اما به بهترین شکل تبلیغاتی این نگاه به دختر و زن را تزیین می‌کند.
حجت‌الاسلام پورثانی گفت: رویداد دختر ایران رویدادی برای بیان روایت صحیح از دختران ایران است. روایتی صحیح از نقشی که دختر می‌تواند داشته باشد. روایتی که می‌گوید دختر ایرانی سال‌ها در چه جایگاهی بوده و امروز می‌تواند در ایران عزیزمان در چه جایگاهی قرار بگیرد. روایتی که بیان می‌کند اسلام هم چگونه به دختر نگاه می‌کند و چه جایگاهی برای او در نظر می‌گیرد.
وی با بیان اینکه امروز روایتگری بر عهده ماست؛ گفت: در ۶۰۰ هزار مدرسه دخترانه باید این وظیفه روایتگری پیشرفت ایران و دختر ایرانی را انجام دهیم. در کنار آن هم ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجراست.
حجت‌الاسلام پورثانی خاطر نشان کرد: باید از تشکل‌های دانش‌آموزی همچون اتحادیه انجمن‌های اسلامی تشکر کنیم؛ در حالی که امروز همه هجمه‌ها بر روی دختران عزیز ایران ماست؛ این تشکل‌ها پای کار آمدند. اگر ما وظایف خود را به خوبی انجام ندهیم؛ جامعه ایرانی به همان سرنوشت بی‌عفتی و بی حیایی دچار می‌شود که برخی از جوامع مسلمان امروز به آن دچار شدند.
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد